本次会议主要是对“管理学结构的黄金比率”这一问题进行探讨。

张老师首先讲述了人们普遍认为管理学既是科学也是艺术、确定管理本体的结构是关键、管理系统各环节都与主客背景有关等内容。其次提出了对管理现象的系统和抽象概括：由两次时政数据分析，一是“管理参数”构造，二是“理想化水平”判定。接着，张老师还提出对管理学的展望：管理学的知识结构是动态转化的，管理的科学化知识将不断“蚕食”艺术性知识，而复杂的社会人文情境的存在使得艺术性知识结构将永远存在。最后，学生们就自己的问题提问，张老师解答。此环节拉近了老师与学生之间的距离，使学生们对管理学有了更深层次的了解，为自身的学习与发展奠定了基础。

通过这场丰富精彩的讲座，大家更加深刻明了地感受到管理学本身的科学性、严谨性和存在于人文情境的艺术性，让学生受益匪浅，对管理学有了全新的认识，加强了学生们对管理学的理解，促进今后的学习与发展。